- שמות החג: לחג השבועות שמות רבים.
בדרך כלל את הנושא אני פותחת בלימוד שמות החג ולמה הוא נקרא כך:
חג השבועות – כי סופרים שבעה שבועות מפסח עד החג הזה.
חג מתן תורה – כי ביום הזה קיבלנו את התורה בסיני.
חג הקציר – כי בתקופה הזו קוצרים את החיטה.
חג הביכורים – כי מביאים מעשר את הפרי או הירק הראשון שגדלו על העץ.
חג עצרת – במובן מסוים חג השבועות הוא הסיום והנעילה של חג הפסח.
לצעירים – הייתי בוחרת שם אחד (חג הביכורים), שמה את השיר “סלינו על כתפינו”, שרה איתם ורוקדת.
- מנהג אכילת מוצרי חלב: במפגש הבא אני מדברת על המנהג, למה נהוג לאכול מוצרי חלב? אני שואלת את הילדים איזה מוצרי מזון הם מכירים שעשויים מחלב. אפשר גם לגשת למקרר לבדוק מה יש בו שעשוי מחלב. אני שואלת אותם איזה חיות מייצרות לנו חלב ואנו שמים לב שיש גבינות שרשום עליהן חלב עיזים/ חלב כבשים.
במשך השבוע אנו עושים פעילויות רבות שקשורות לחלב.לצעירים – הייתי מביאה קופסאות של מוצרי חלב, מראה להם ומתאימה יחד איתם אתם הקופסאות של הגבינות לפי שיוך החלב – מה עשוי מחלב פרה ומה מחלב עיזים או כבשים. בהמשך גם נותנת להם לטעום.
- תהליך הכנת החלב: מה קורה מהרגע שחולבים את הפרה ועד שאנו קונים את החלב בסופר ושותים אותו? יש ערכות לקניה והסברה, או שאפשר להוציא מאינטרנט.
- חליבת פרה
לוקחים ציור גדול של פרה, מדביקים על כיסא ומחברים אליו כפפת ניקיון מלאה בחלב. בעזרת סיכה משרדית עושים חורים קטנים בכפפה ונותנים לילדים ללחוץ, להוציא חלב ולהרגיש את תחושת החליבה.
- הכנת חמאה בגן
לוקחים 2-3 בקבוקי מים מינרלים קטנים. שמים בתוכם שמנת מתוקה ומיץ לימון ונותנים לילדים לשקשק את זה, עד שזה נעשה מוצק והופך לחמאה.
אפשר לעשות עם צעירים, פשוט הגננת עושה והם מסתכלים.
- הכנת גבינה בגן
לוקחים שמנת חמוצה ומלח, שמים בחיתול בד, תולים על סלסה ושמים במקרר. מחכים כמה ימים עד שהמים יוצאים ויש גבינה.
אפשר לעשות גם עם צעירים, פשוט הגננת מראה מה עושים.
- ציור בחלב
שמים במגש עמוק חלב. מוסיפים צבעי מאכל, נותנים לילדים קיסמים והם מציירים.
- תהליך הכנת הלחם ואפייתו בגן
מביאים חיטה, מכתש ותמונות של התהליך (יש ערכות לקניה של תהליך הכנת הלחם). עוברים עם הילדים על כל התהליך מקצירת החיטה ועד הגעת הלחם לחנויות. נותנים להם להפריד את גרגרי החיטה ולכתוש במכתש. בסוף אופים איתם לחם.
לצעירים הייתי נותנת לשחק בבצק ובסוף מכינה מזה לחם.
את הגבינה, החמאה והלחם נותנים לילדים הביתה בסלסלה מעוטרת שמכינים איתם ביום של חגיגת שבועות או לפני היציאה לחופשת החג.
- שבעת המינים – סיפור: שבעה ידידים/ מירי צלינזון.
אפשר לספר, אפשר להמחיז עם דמויות, אפשר לחלק לילדים תפקידים ושהם ימחיזו את הסיפור.
- הבאת שבעת המינים, על מנת לתת לילדים לגעת, להריח ולטעום. לדבר איתם על הצורה והצבע (מתאים גם לבוגרים וגם לצעירים).
- אפשר להביא תמונות של שבעת המינים והילדים צריכים לעשות התאמה בין התמונה לפרי האמיתי.
- לילדים יותר גדולים אפשר לתת פלסטלינה ושהם יפסלו את שבעת המינים מפלסטלינה.
- בקבוצה קטנה או בשולחנות שמים קעריות עם גרגרי חיטה והילדים מעבירים את החיטה מקערה לקערה בעזרת פינצטה.
- פעילות חשבונית: אפשר לעשות עם הילדים פעילות חשבונית שבה הם צריכים להגיע לספרה 7 בצורות שונות (לדוגמא: 3 ענבים + 4 תאנים = 7, 8 זיתים פחות תמר = 7 )
- משחק טעימות: הילדים עוצמים עיניים והגננת נותנת להם לטעום מאכל, או את אחד משבעת המינים והם צריכים לנחש מהו.
- משחק מישוש: הילדים עוצמים עיניים, הגננת נותנת להם למשש את אחד משבעת המינים והם צריכים לנחש מהו.
- פעילות בעקבות ציורו של ואן גוך: “שדה חיטה תחת שמים מאיימים“
מביאים את הציור של ואן גוך אל הגן (אפשר לעשות את הפעילות גם בקבוצה קטנה וגם בגדולה), מתבוננים עם הילדים בציור, לראות איזה צבעים יש בו, מה הם רואים, לספר קצת על הרקע לציור.
לאחר מכן לתת לילדים צבעים. זה יכול להיות צבעי גואש או גירים, והם יציירו בעקבות הציור. אפשר לעשות גם עבודת עם דבק בעקבות הציור.
סיפור מתאים: התרנגולת החרוצה/ שלמה אבס.
- מלחמת מים: שבועות זה חג המים, לכן אני תמיד עושה עם הילדים מלחמת מים.
באותו יום הילדים מביאים אקדחי מים/ רובים/ שפריצרים של מים. מבקשים מההורים להביא בגדים להחלפה ומגבות. הצוות ואני מכינות מראש הרבה גיגיות ודליים של מים, ומתחילים במלחמת מים.
צעירים – יום שבו יהיו פעילויות מים, בריכות משחקי מים בגיגית.
- רעיונות למסיבת שבועות
- אני מבקשת מההורים להכין לילדים טנא ובו פרי שהילד אוהב, ירק שהילד אוהב, כריך/ מאפה מלוח ומשקה חלב). הילדים צריכים לבוא בבגדים לבנים, עם זר על הראש.
אני עורכת שולחן (אם אפשר בחוץ זה עדיף, אם לא אז בתוך הגן). מלמדים את הילדים מראש 3 ריקודים לשבועות, 2 שירים.
הילדים יוצאים עם הטנא על הכתפיים לחצר, מניחים אותו בצד ואז רוקדים את הריקודים שלמדו. אחר כך מתיישבים לשולחן, שרים את השירים שלמדנו וכל ילד אוכל את הטנא שלו. לקינוח הילדים אוכלים עוגת גבינה שהכנו איתם (אפשר גם גלידות).
- רעיון שני למסיבת שבועות
להזמין את ההורים לגן. כל הורה יביא מאכל ומארגנים שולח יפה.
ההורים מגיעים, מתיישבים, מתחילים טקס ביכורים. כל ילד אומר דבר שהוא עשה השנה לראשונה: נגמל מחיתול, הפך לאח בוגר, נגמל ממוצץ, אכל סושי, היה הילד הכי גדול בגן וכו’.
אחר כך שרים עם ההורים 2-3 שירים, קמים לרקוד הורים וילדים ביחד.
ולבסוף אוכלים את האוכל שההורים הביאו.
- רעיון 3 למסיבת שבועות
מזמינים את ההורים לסדנה משותפת של הורים וילדים. שם קבוצה אחת מכינה את החמאה (החמאה מוכנה אחרי חצי שעה בערך), קבוצה אחת מכינה עוגת גבינה או כדורי תמרים, קבוצה אחת אופה לחמים, קבוצה אחת חותכת ירקות ומסדרת יפה על מגש, קבוצה אחת חותכת פירות ומסדרת יפה על מגשים. במקביל יש שולחנות מים ושולחנות ציור בחלב שהילדים וההורים יכולים לגשת ולשחק.
אחרי שכל הקבוצות גמרו את הפעילות – מתיישבים. הילדים או ההורים ממחיזים את “שבעה ידידים” או “התרנגולת החרוצה”. שרים כמה שירים ומתיישבים לאכול את מה שהקבוצות הכינו. ההמלצה שלי זה להכין כמה ימים מראש עם הילדים את הגבינה. אפשר גם להוסיף כמה גבינות שקנינו בסופר.
- רעיון 4 למסיבת שבועות
טיול משותף של הורים וילדים לקיבוץ, לראות חליבה, לקצור ולקטוף ירקות ופירות.
לוח נושא בנושא שבועות:
- פרה ומסביבה מוצרי חלב
- שבעת המינים
- תמונות של ילדי הגן מחזיקים טנא.
עבודות יצירה בנושא שבועות:
- הדבקת עטיפות של מוצרי חלב
- גועש בצבעי ירוק וחום
- צבעי ידים בצבעים ירוק וחום.
- הכנת לוחות ברית
- צביעה או ציור של שבעת המינים
- הכנת אשכול ענבים מטביעות האצבע של הילדים.
- ציור בחלב
- ציור עם זיתים, (כשמועכים זית השמן שלו משאיר צבע)
- יצירה בעקבות ציורו של ואן גוך ” שדה חיטה תחת שמים מאימים”
- הכנת שבעת המינים מפלסטלינה.
שירים בנושא שבועות:
- סלינו על כתפינו
- מלאו אסמינו בר
- שיבולת בשדה
- נביא ביכורים
- פרי גני הנה הבאתי
- ארץ זבת חלב ודבש
- צל ומי באר
- האורח
- אדון שוקו
- הדקלום “שוקו בשקית”
במיוחד בשבילך הכנתי רשימת השמעה. להפעלה נוחה ומהירה לחצי כאן
שבועות הוא חג שמפעיל את החושים. לכן אני מתשדלת לתת לילדים להריח, לטעום ולמשש.
הכותבת היא חמוטל לחמן,
מפתחת גישת ׳האמת בחינוך׳. בעלת תואר ראשון בחינוך ותואר שני בחינוך לגיל הרך. אשת חינוך למעלה מ-22 שנה.
מובילה את קהילות ׳האמת בחינוך׳ לאנשי חינוך והורים.
מפתחת מסלולי הכשרה לחינוך משלים לאנשי חינוך והורים שמטרתם להעצים את הילד, להעלות את הביטחון האישי ולהשיג את רצונותיו.
לרעיונות ומערכים נוספים, היכנסי לאתר גישת האמת בחינוך:
