1. אם מתאפשר, ללכת עם הילדים לסיור באזור הגן ולחפש עץ זית. לתת לילדים להרגיש את
   הגזע של העץ, להתבונן בעלים של העץ, לראות עם יש זיתים שנפלו על הקרקע. להושיב את
   הילדים מסביב ולספר שעץ הזית נבחר להיות העץ הלאומי של ישראל, מאז ומתמיד ענף של
   עץ זית סימל את השלום. במידה ולא מתאפשר לצאת לסיור אז להביא ענף של עץ הזית לגן
   ולדבר עליו. לצעירים מספיק לתת לחוש את הגזע והעלים.
2. שימושיו של עץ הזית: מספרים לילדים שמעץ הזית עושים תרופות, קרמים ושמן והגזע שלו
   משמש לבנייה של רהיטים ולכן הוא מאוד חשוב לנו בני האדם. אפשר להראות לילדים כל מיני
   קופסאות ותכשירים שעשויים מעץ זית, לחפש ולראות אם יש מדבקה או סימן על התכשיר
   שמראה שזה עשוי מזית.
3. תהליך הפקת השמן: מסבירים לילדים )קיימת ערכת תמונות( איך מהזית יוצא שמן. אפשר
   לחלק לילדים מערוך מעץ או פטיש, לתת להם לדפוק על הזית ולראות איך יוצא נוזל. אפשר
   להראות להם תמונות של בתי בד עתיקים ושל המכונות המודרניות שמפיקות שמן.
4. לדבר עם הילדים שחוץ משמן זית יש שמנים שעשויים מחומרים אחרים. מביאים סוגי שמנים
   שונים ומראים ממה כל שמן עשוי )שמן חמניה, שמן אגוזים, שמן קנולה וכו'(.
5. אם יש עץ זית בגן או בקרבתו ללכת עם הילדים, להכות את הצמרת עם מטאטא כדי שהזיתים
   יפלו ולתת לילדים לאסוף אותם. שמים אותם בשקית ואז הולכים לגן ודופקים עליהם.
6. מביאים ציורים של אמנים שונים שציירו עצי זית וצילומים אמיתיים של העץ, מסתכלים עם
   הילדים ומשווים בניהם.למשל: “עצי זית בנוף הררי” או “נשים מלקטות זיתים” של וינסנט ואן גוך,
   “Corfu Trees Olive “של ג’ון סינגר סרג’נט ו-“Collioure at Trees Olive “של הנרי מאטיס.
7. לספר איך בעבר הדליקו את הפתיליות והנרות עם שמן, אם יש לכן פתיל וזה מתאפשר
   להדליק אותו עם שמן.
8. להסביר למה יש זיתים שחורים וזיתים ירוקים.
9. אם אפשר מומלץ לארגן טיול עם ההורים לבית הבד.

יצירות בנושא:

● נותנים לילדים לצייר עם זיתים.
● מראים לילדים ציור פחם של עץ הזית שציירה אנה טיכו, הילדים מסתכלים עליו ומציירים בעקבותיו
עם עפרונות פחם.

סיפורים על הנושא:

● סיפורו של עץ הזית/ רות ריכטר
● שותלים עץ זית ליד הבית/ לאה נאור

שירים על הנושא:

● הגברת שפנפנית )לשפן יש בית בין עצי הזית(/ מרים ילן שטקליס
● זית שמן / שרית ברנס
● אצלנו בחצר/ נעמי שמר
● קום והתהלך בארץ/ יורם טהרלב
● שעון בן חיל/ לוין קיפניס

במיוחד בשבילכן, הכנתי רשימת השמעה להפעלה נוחה ומהירה של השירים בזמן מפגש.
לצפייה ברשימת ההשמעה ביוטיוב לחצי כאן

הלימוד על עץ הזית מחבר את הילדים לעץ הלאומי ולמשמעויותיו. 

ניתן גם לקשר את הנושא לחנוכה. 

הכותבת היא חמוטל לחמן,

מפתחת גישת ׳האמת בחינוך׳. בעלת תואר ראשון בחינוך ותואר שני בחינוך לגיל הרך. אשת חינוך למעלה מ-22 שנה.
מובילה את קהילות ׳האמת בחינוך׳ לאנשי חינוך והורים.

מפתחת מסלולי הכשרה לחינוך משלים לאנשי חינוך והורים שמטרתם להעצים את הילד, להעלות את הביטחון האישי ולהשיג את רצונותיו.

לרעיונות ומערכים נוספים, היכנסי לאתר גישת האמת בחינוך:

https://hamutallachman.co.il/

The post מערך בנושא עץ הזית appeared first on להגשים חלומות ע.ר. - איחוד גני ילדים - איגוד הגנים הפרטיים - ארגון הגנים הפרטיים - איחוד הגנים הפרטיים - גני ילדים.

1. קבוצה קטנה בנושא הזית: אם יש עץ זית באזור הגן, אוספים עם הילדים זיתים שנפלו או שדופקים עם מטאטא על צמרת העץ והילדים אוספים מה שנופל. בתוך הגן שמים את הזיתים בשקית או בעלי ונותנים לילדים לדפוק עם מערוך או פטיש ורואים איך יוצא מהם שמן.
2. קבוצה קטנה בנושא הזית: לוקחים את השמן שיש בשקית ואת הזיתים ונותנים לילדים לצייר איתם על בריסטול לבן.
   פעילות זו אפשר לעשות גם עם הצעירים.
3. קבוצה קטנה בנושא הזית: מביאים 3 כוסות מים. באחת שופכים פטל, בשנייה שופכים סוכר ובשלישית – שמן ורואים מה קורה לחומרים השונים כאשר הם נפגשים עם מים.
4. קבוצה קטנה בנושא חנוכה: לוקחים נר, שמים אותו במים רותחים ונותנים לילדים לראות מה נשאר מהנר אחרי שהות במים רותחים. משם עוברים לדיון – ממה עשוי הנר.
5. קבוצה קטנה בנושא חנוכה: מדליקים נר ונותנים לילדים להסתכל על הלהבה. שואלים אותם: איזה צבעים הם רואים בלהבה? מוציאים צבעי פנדה בצבעים שהם אמרו ונותנים להם לצייר.

         מתאים גם לצעירים. 

6. קבוצה קטנה בנושא חנוכה: נותנים לילדים נרות לבנים של שבת, נותנים גם טושים והם צובעים אותם.

7. קבוצה קטנה בנושא חנוכה: מדליקים נר, שמים עליו כוס והוא כבה. דנים עם הילדים: למה הנר כבה כאשר הנחנו מעליו את הכוס? עד שמגיעים להסבר שאין לו חמצן ושגם אנחנו צריכים חמצן כדי לחיות.
   פעילות נוספת באותו נושא: שמים את הנר בתוך צלחת עם מים, מדליקים ושמים מעל כוס. ברגע שהנר כבה – המים עולים למעלה.
8. קבוצה קטנה בנושא חנוכה: מחלקים לכל ילד סביבון ונותנים לילדים לסובב את הסביבונים על משטחים שונים (רצפה, שולחן, שטיח, צלחת). דנים עם הילדים – על איזה משטח הסביבונים הסתובבו בצורה הטובה ביותר?
9. פעילות בקבוצה קטנה בנושא חנוכה: בוחרים סביבונים מחומרים שונים ובצורות שונות ורואים מאיזה חומר וצורה הסביבון שמסתובב בצורה הטובה ביותר.
10. פעילות בקבוצה קטנה בנושא חנוכה: תחרות סביבונים: מסובבים כל פעם שני סביבונים. הסביבון שממשיך להסתובב אחרון נשאר לעוד סיבוב ומסתובב מול סביבון אחר. המנצח הוא הסביבון שנשאר להסתובב אחרון.

 העבודה בקבוצה הקטנה מזמנת דרך חווייתית לחקור וללמוד על החג.

הכותבת היא חמוטל לחמן,

מפתחת גישת ׳האמת בחינוך׳. בעלת תואר ראשון בחינוך ותואר שני בחינוך לגיל הרך. אשת חינוך למעלה מ-22 שנה.
מובילה את קהילות ׳האמת בחינוך׳ לאנשי חינוך והורים.

מפתחת מסלולי הכשרה לחינוך משלים לאנשי חינוך והורים שמטרתם להעצים את הילד, להעלות את הביטחון האישי ולהשיג את רצונותיו.

לרעיונות ומערכים נוספים, היכנסי לאתר גישת האמת בחינוך:

https://hamutallachman.co.il/

The post מערך פעילויות בקבוצות קטנות – חלק ג’ appeared first on להגשים חלומות ע.ר. - איחוד גני ילדים - איגוד הגנים הפרטיים - ארגון הגנים הפרטיים - איחוד הגנים הפרטיים - גני ילדים.

גברת קרש ומר מערוך / דתיה בן דור

1. בפעם הראשונה להקריא את הסיפור ולהראות את התמונות.
בקריאה שנייה – להקריא ביחד עם דמויות מצוירות או לקחת את הכלים האמיתיים.
אחרי שסיפרנו את הסיפור מספר פעמים, אפשר לעשות עם הילדים הצגה ולחלק תפקידים
(אפשר שכולם יעשו תפקידים או רק חלק מהילדים). אפשרות נוספת: הצוות יציג בפני
הילדים את הצגה.
2. הכנת הדמויות מהסיפור עם הילדים: מביאים מערוכים, קרשי חיתוך, מחבתות, פומפיות
ותרוודים והילדים מקשטים ומכינים את הדמויות. אפשרות נוספת זה לצלם ציורים של
הדמויות ולתת לילדים לצבוע ולקשט.
3. אפשר בעקבות הספר לדבר על הכנרת, לראות איפה היא נמצאת במפה ולספר עליה.
4. אפשר לדבר על התפקיד של הכלים המופעים בסיפור ולמה אין צורך בגברת קרש ומר
מערוך להכנת לביבות.
5. הכנת לביבות עם הילדים.

הסופגנייה שלא אהבה ריבה / לאה נאור

1. בפעם הראשונה מקריאים את הסיפור ומראים תמונות.
בפעם השנייה מספרים את הסיפור ביחד עם דמויות.
2. הכנת “סופגניות ” מחומרים שונים )גרביונים, ניירות וכו'(.
3. מנהלים שיחה עם הילדים: האם הם אוהבים סופגנייה עם ריבה או בלי, או איזה טעם הם
אוהבים בסופגנייה.
4. מבחן טעימות: מביאים סופגניות עם כל מיני סוגי ריבות או עם מילויים שונים.
עוצמים לילדים את העיניים והם צריכים להגיד איזה מילוי יש בסופגנייה )אם יש(.
5. הכנת סופגניות עם הילדים. אפשר גם להכין מראש סופגניות והילדים רק ימלאו במילוי שהם
אוהבים.

סביבונים מיני מינים / מירי צללזון

1. הקראת הסיפור בפעם הראשונה. בפעם השנייה – הקראת הסיפור עם דמויות.
בפעם השלישית הילדים יבחרו איזה סביבון הם רוצים להיות ויציגו את הסיפור.
2. בעקבות הסיפור – לדבר על השוני בינינו, ושכל אחד יחיד ומיוחד וטוב ומוצלח במשהו.
3. הכנת סביבונים עם הילדים כאשר כל ילד מאפיין את הסביבון שלו.
4. התאמת מוסיקה לכל סביבון וריקוד עם הילדים והסביבונים השונים.
5. בעקבות הסיפור – שיחה על למה חלק מהסביבונים מסתובבים לאט וחלק מהר וכן שיחה על
תנועת הסיבוב.

סיפור החג

1. הקראת סיפור החג ולאחר מכן – הקראת סיפור החג עם דמויות.
2. שיחזור סיפור החג עם הילדים: מחלקים את הילדים לשתי קבוצות. כל ילד בוחר אם הוא
רוצה להיות בקבוצה של היוונים או המכבים.
בונים ביחד עם הילדים את בית המקדש מקוביות, מעמידים באמצע חנוכייה, מחביאים כד
קטן בפינת הגן ומתחילים לספר את הסיפור. כל קבוצה עושה את תפקידה: המכבים
נמצאים בבית מקדש ומתפללים. היוונים נכנסים ומגרשים אותם, מפילים את החנוכייה
ושוברים את הכדים. המכבים חוזרים ומגרשים את היוונים ליוון. הם מסדרים את בית
המקדש, מחפשים את הכד ואז כולם ביחד מדליקים את החנוכייה.

שירים המתאימים לסיפורי חנוכה:

• שתי סופגניות / אינה קריבינסקי• שיר הסופגנייה / סיגל בר און
• סוסוסופגניה
• סופגניה / ציפי שביט ומתי סרי
• סופגניה חמה חמה / אריאלה סביר
• סופגניה יה
• לכבוד החנוכה
• לביבה ביט / אירית אבן חן
• לביבות / לוין קפניס, נחום נרדי
• לביבה חמה / אריאלה סביר
• מעשה בלביבות / צלילה ועזרא דגן
• לביבה לי / אריאלה סביר
• איך עושים לביבות
• סביבון שובבון / עליזה ראם פישמן
• הסביבון שלי מירב האוסמן
• סביבון סוב סובסוב
• הסביבון שלי / מתי כספי, לאה נאור
• להיות סביבון זה פשוט וקל

במיוחד בשבילכן, הכנתי רשימת השמעה להפעלה נוחה ומהירה של השירים בזמן מפגש.
לצפייה ברשימת ההשמעה ביוטיוב לחצי כאן

אני אוהבת לקחת סיפור וממנו לצאת לעוד פעילויות. אני חושבת שככה המסר מופנם לילדים בצורה טובה יותר והם זוכרים את הסיפור. 

הכותבת היא חמוטל לחמן,

מפתחת גישת ׳האמת בחינוך׳. בעלת תואר ראשון בחינוך ותואר שני בחינוך לגיל הרך. אשת חינוך למעלה מ-22 שנה.
מובילה את קהילות ׳האמת בחינוך׳ לאנשי חינוך והורים.

מפתחת מסלולי הכשרה לחינוך משלים לאנשי חינוך והורים שמטרתם להעצים את הילד, להעלות את הביטחון האישי ולהשיג את רצונותיו.

לרעיונות ומערכים נוספים, היכנסי לאתר גישת האמת בחינוך:

https://hamutallachman.co.il/

The post מערך על סיפורים שקשורים לחנוכה appeared first on להגשים חלומות ע.ר. - איחוד גני ילדים - איגוד הגנים הפרטיים - ארגון הגנים הפרטיים - איחוד הגנים הפרטיים - גני ילדים.

1. סיפור החג- את סיפור החג אני מספרת ב2-3 חלקים לפי סבלנותם של הילדים וחוזרת עליו מספר
   פעמים לאורך התקופה שלפי החג. הקראה בפעם הראשונה נעשית עם אביזרים- תמונות של בית
   המקדש, מנורה חיילים מפלסטיק בתוך היוונים, דמויות אחריות בתור המכבים.
   בפעמים הבאות שאני חוזרת על הסיפור אני כבר מספרת בלי אביזרים.
2. הנרות: מפגש ראשון – הכרת סוגי הנרות, מה השימושים השונים שלהם ומה מאפיין כל נר.
   מפגש שני- איך מרגיש הנר וממה הוא עשוי? נותנים לילדים להרגיש את הנר להריח לגעת בו ואז
   מספרים להם ממה הוא עשוי. אחר כך הגננת מדליקה נר והילדים מתבוננים בתנועת השלהבת
   ומדמים אותה עם היד וגם אומרים איזה צבעים יש לה.
   בקבוצה הקטנה אני שמה את הנר במים רותחים ואז הילדים רואים איך הוא נמס ונשאר רק הפתיל.
   מפגש שלישי- מדברים על כך שהנר זקוק לחמצן כדי לדלוק ועושים ניסוי עם כוס: מדליקים נר,
   שמים עליו כוס ואז הוא נכבה. בניסוי שני שמים נר על צלחת עם מים, מדליקים אותו ושמים מעליו
   כוס כאשר הנר יכבה המים יעלו, כדאי לשמים מים עם צבע מאכל ככה רואים יותר טוב את העלייה
   של המים.
3. פעילות בעקבות הנרות: נותנים לילדים נייר או בריסטול שחור ונרות והילדים מצירים על בריסטול.
4. לילדים בוגרים אפשר לעשות תרגילי חשבון עם נרות- לחלק לילדים נרות ולשאול אותם כמה נרות
   הם צריכים להוסיף או להוריד על מנת שיהיו להם 9 נרות כמו בחנוכייה.
   ליותר צעירים אפשר לשחק משחק עם קוביה- הילדים זורקים קוביה סופרים את הנקודות ולוקחים
   נירות באותה כמות שיצאה בקובייה (לדוגמא: בקוביה יצא 3 נקודות או הספרה 3 הילד לוקח 3
   נרות).
5. חקר סביבונים- בודקים וחוקרים על איזה משטח הסביבונים מסתובבים הכי טוב, ממה עשויים
   הסביבונים? איזה צורות יש לסביבונים?
6. מרוץ סביבונים- מסתובבים מהר מהר ואז צריכים ללכת על קו ישר, הילד שמצליח ללכת בקו ישר
   מנצח.
7. חנוכייה- אני מביאה לגן מספר רב של חנוכיות אני והילדים מתבוננים בהם ומשווים מה שונה ומה
   דומה. המטרה בסוף המפגש שידעו שבחנוכיה יש 9 קנים 8 שצריכים להיות באותו גובה ובאותה
   שורה ואחד שצריך להיות בולט יותר שהוא השמש וכן שידעו למה אנו מדליקים חנוכיות בחנוכה.
8. פעילות בעקבות החנוכיה – מפזרים חנוכיות בחדר והילדים צריכים לעבור ביניהן בדרכים שונות
   (בסללום, על קצות האצבעות, בקפיצה וכו’).
9. הילדים צריכים להעביר שמן בכוס מאחד לשני ולמלא את הכד, אם רוצים להקשות אז להעביר
   בכף שמן מילד לילד ולמלא את הכד.
10. פעילות בעקבות הסיפור הסופגנייה שלא אהבה ריבה מאת לאה נאור:
    ● בפעם הראשונה מקריאים את הסיפור ומראים תמונות, פעם שנייה מספרים את הסיפור ביחד
    עם דמויות.
    ● פעילות יצירה- הכנת סופגניות מחומרים שונים (גרביונים, ניירות וכו’) .
    ● שיחה עם הילדים האם הם אוהבים סופגנייה עם ריבה או בלי ואיזה טעם הם אוהבים
    בסופגנייה.
    ● מבחן טעימות- מביאים סופגניות עם כל מיני סוגי ריבות או עם מילויים שונים, עוצמים לילדים
    את העיניים והם צריכים להגיד איזו סופגנייה זו.
    ● קליעת כדורי סופגניות (שעשויות מגרביונים, או שאפשר לקנות מפלסטיק)- הילדים צריכים
    לקלוע את הסופגניות לסל.
    ● הכנת סופגניות עם הילדים, אפשר גם להכין מראש סופגניות והילדים רק ימלאו במילוי שהם
    אוהבים.

שירים בנושא חנוכה:

● סביבון סוב סוב סוב
● הסביבון שלי /מתי כספי
● סביבון שובבון/ עליזה ראם פישמון
● הסביבון שלי/ מירב האוסמן
● נרותי הזעירים
● הנעימה של נרותיי הזעירים בביצוע רוי זוארץ
● נר ראשון של חנוכה/נעמי שמר
● נר לי
● כד קטן
● טנגו חנוכיה/אריאלה סביר
● חנוכיה לי יש
● עושה אני חנוכיה/ לוין קפניס
● הבה נרימה

במיוחד בשבילכן, הכנתי רשימת השמעה להפעלה נוחה ומהירה של השירים בזמן מפגש.
לצפייה ברשימת ההשמעה ביוטיוב לחצי כאן

חג חנוכה הוא הזדמנות לערוך המון פעילויות בכל תחומי ההתפתחות – מוטוריקה עדינה, מוטוריקה גסה, שפה, חברות, חושים. כדאי לנסות בתקופה שאנו עובדות עם הילדים, לתת להם פעילויות בכל המיומנויות.

הכותבת היא חמוטל לחמן,

מפתחת גישת ׳האמת בחינוך׳. בעלת תואר ראשון בחינוך ותואר שני בחינוך לגיל הרך. אשת חינוך למעלה מ-22 שנה.
מובילה את קהילות ׳האמת בחינוך׳ לאנשי חינוך והורים.

מפתחת מסלולי הכשרה לחינוך משלים לאנשי חינוך והורים שמטרתם להעצים את הילד, להעלות את הביטחון האישי ולהשיג את רצונותיו.

לרעיונות ומערכים נוספים, היכנסי לאתר גישת האמת בחינוך:

https://hamutallachman.co.il/

The post אוסף מערכים לחג החנוכה appeared first on להגשים חלומות ע.ר. - איחוד גני ילדים - איגוד הגנים הפרטיים - ארגון הגנים הפרטיים - איחוד הגנים הפרטיים - גני ילדים.

The post אוסף מערכים לחנוכה appeared first on להגשים חלומות ע.ר. - איחוד גני ילדים - איגוד הגנים הפרטיים - ארגון הגנים הפרטיים - איחוד הגנים הפרטיים - גני ילדים.

1. פעילות בעקבות הנרות:
   מחלקים לילדים נייר או בריסטול שחור ונותנים להם לצייר עליו עם נרות.
2. לילדים בוגרים אפשר לעשות תרגילי חשבון עם נרות:
   מחלקים לילדים נרות ושואלים אותם כמה נרות הם צריכים להוסיף או להוריד על מנת שיהיו להם 9 נרות כמו בחנוכייה.
   עם הצעירים אפשר לשחק משחק עם קובייה- הילדים זורקים קובייה סופרים את הנקודות ולוקחים נרות באותה כמות (לדוגמא: בקובייה יצא 3 נקודות או הספרה 3 והילד לוקח 3 נרות).
3. משחק התאמה לכמות:
   מכינים 9 כרטיסיות שבכל כרטיסיה מצוירת חנוכייה- בכרטיסיה ראשונה חנוכייה עם נר אחד, בשנייה חנוכייה עם 2 נרות וכן הלאה.
   מכינים עוד 9 כרטיסיות בהם כתובים המספרים 1-9.
   הילדים צריכים להתאים את הכרטיס עם המספר לכרטיס עם החנוכייה המתאימה לו (לדוגמא כרטיס עם המספר 4 לכרטיס עם חנוכייה ובה 4 נרות).
4. משחק הכנסת נר לבקבוק:
   קושרים נר לילדים והם צריכים בלי ידיים להכניס את הנר לבקבוק.
   לתינוקות- אפשר לקחת נרות ולהעביר אותם על כף הרגל של הילד כך הם יוכלו לחוות את התחושה של הנר.
5. פעילויות בעקבות סביבונים:
   קונים סביבונים עם טושים או מכינים ונותנים לילדים לסובב ולצייר עם הסביבון.
6. מרוץ סביבונים:
   מסתובבים מהר מהר ואז צריכים ללכת על קו ישר, הילד שמצליח ללכת בקו ישר מנצח.
7. מסובבים את הסביבון ונותנים לו להיעצר על אות. הילדים צריכים למצוא מילה שמתחילה באות שיצאה ומילה שמסתימת באות שיצאה (לדוגמא: אם יצאה האות ג’- מילה שמתחילה באות גינה, מילה משסתימת באות חג).
8. הילדים יושבים במעגל, אחד הילדים מסובב את הסביבון וצריך לרוץ מסביב למעגל ולחזור למקום שלו לפני שהסביבון מסיים להסתובב.
9. מדפיסים ציור של סביבון על דף משבצות ונותנים לילדים לצבוע משבצת כן ומשבצת לא.
10. פעילות בעקבות החנוכייה:
    מפזרים חנוכיות בחדר והילדים צריכים לעבור ביניהן בדרכים שונות (בסללום, על קצות האצבעות, בקפיצה וכו’).
11. פעילות בעקבות סופגניות:
    מכינים או קונים סופגניות שעשויות מגרביונים או ספוג, והילדים צריכים לקלוע אותן הסופגניות לסל.
12. פעילויות בעקבות הכד:
    לבוגרים מכינים כתב חידה (אני אוהבת מגימטרייה אבל אפשר כל כתב אחר), הילדים פותרים את כתב החידה והולכים לחפש את הכד.
    לצעירים אפשר להחביא כד או אפילו את כל סמלי החג, לחלק פנסים, להחשיך את הגן ולתת לילדים לחפש את סמלי החג עם הפנסים.
13. מעמידים את הילדים בשורה שבקצה שלה כד. נותנים להם להעביר שמן בכוס מאחד לשני כדי למלא את הכד, אם רוצים להקשות אז להעביר בכף במקום בכוס.

יצירות מתאימות לנושא:

• • מכינים כד מבקבוק פלסטיק או קונים כדים מוכנים והילדים מדביקים עליהם פסיפס צבעוני.
  • הכנת חנוכייה מטביעות הידיים של הילדים
  • עבודות בזהב וכסף
  • סביבון מדבר
  • מר סביבון- עם עינים פה ואף שהילדים יוכלו לקשט ולשחק
  • הכנת נרות במעיכת פלסטלינה או הדבקת נרות צבעוניים
  • פסיפסים שונים
  • ציור על שקף

סיפורים על הנושא:

• • סיפור החג/מירי צללזון
  • סביבונים מיני מינים/ מירי צללזון
  • גברת קרש ומר מערוך/דתיה בן דור
  • הלביבה שהתגלגלה/ תלמה אליגון רוס
  • מעשיה לנר ראשון/ עדי זליכוב רלוי
  • זה היה בחנוכה/ נתן אלתרמן

שירים על הנושא:

• • סביבון סוב סוב סוב
  • הסביבון שלי /מתי כספי
  • סביבון שובבון/ עליזה ראם פישמון
  • הסביבון שלי/ מירב האוסמן
  • נרותי הזעירים
  • הנעימה של נרותי הזעירים בבצוע רוי זוארץ
  • נר ראשון של חנוכה/נעמי שמר
  • נר לי
  • כד קטן
  • טנגו חנוכיה/אריאלה סביר
  • חנוכיה לי יש
  • עושה אני חנוכיה/ לויוין קפניס
  • הבה נרימה

חנוכה הוא חג מלא בצבעים, ריחות וטעמים, לכן אני אוהבת ללמד
אותו ולעשות בו פעילויות מגוונות שגם מלמדות וגם מהנות.

The post מערכים ופעילויות לחנוכה appeared first on להגשים חלומות ע.ר. - איחוד גני ילדים - איגוד הגנים הפרטיים - ארגון הגנים הפרטיים - איחוד הגנים הפרטיים - גני ילדים.