מערך בנושא פעילויות לאביב

  1. יוצאים החוצה, מושיבים את הילדים במעגל, זורקים כדור וכל ילד שהכדור מגיע אליו – צריך להגיד מילה או משהו שמזכיר לו אביב.
  2. מלמדים את הילדים את תהליך פריחת הפרח מהיותו ניצן ועד לנבילתו (אפשר עם תמונות או עם פרחים מפלסטיק). בהתחלה הגננת מראה ואחר כך הילדים צריכים לסדר לפי סדר.
  3. פעולת מיון – הילדים ממיינים פרחים כל פעם לפי קטגוריה שונה: פעם לפי צבעים, פעם לפי גודל.
  4. משחק פנטומימה עם חיקויים של חיות וחרקים. עם ילדים צעירים אפשר פשוט לתת להם לרקוד לצלילי שיר. אפשרות נוספת היא שהילדים יתקדמו בחדר כל פעם בצורה של חיה אחרת (כמו פרפר, כמו חיפושית וכו').
  5. סדנת אביב: מסדרים בחצר שולחנות עם כל מיני פעילויות. שמים ברקע מוזיקה שמתאימה לאביב והילדים עוברים בין השולחנות, יוצרים, משחקים ונהנים.
    רעיונות לשולחנות: הכנת פרפרים משקפים או כל חומר אחר, הכנת פרחים מנייר קרפ, הדבקת סמלי אביב, קישוט עציץ ושתילת הפרחים שהכנתם, משחק זיכרון בנושא אביב, העברת חיפושיות ונמלים במבוך ועוד. אחרי שהילדים סיימו לעבור בין התחנות, מתיישבים והגננת מספרת סיפור שקשור לאביב.
  1. התאמת פרפר לפרח לפי צבע (פרפר אדום לפרח אדום וכו'), התאמת פרפר לפרח לפי כמות (2 פרפרים ל-2 פרחים וכו'). התאמת פרפר לפרח לפי גודל.

 

  1. מציאת חרוזים לסמלי אביב (חרוז לפרפר, חרוז לפרח, חרוז לחיפושית וכו').

 

  1. משחק: "מה חסר בגנינו הקטן" עם סמלי האביב.

 

  1. מה יוצא דופן מבחינה כיוונית: שמים פרפרים, חיפושיות, דבורים. כולם מביטים לאותו כיוון חוץ מאחד והילדים צריכים להגיד מה יוצא דופן.

 

  1. התאמת כמות למספר: הילדים צריכים להתאים את כמות הדבורים שיש למספר (שלוש דבורים למספר שלוש).

 

  1. אות פותחת: הילדים צריכים למצוא מילים שמתחילות באות הפותחת, למשל: מילים שמתחילות ב-פ' כמו פרפר, מילים שמתחילים ב-ח' כמו חיפושית.

 

  1. אות סוגרת: הילדים צריכים להגיד מילים שמסתיימות ב-ר' כמו פרפר, ב-ח' כמו פרח,
    ב-ת' כמו חיפושית.

 

כמו בכל נושא, כך גם באביב – אפשר לעשות פעילויות שיפתחו את המיומנויות של הילדים בשלל תחומים ויגרמו גם הנאה.

 

הכותבת היא חמוטל לחמן,

מפתחת גישת ׳האמת בחינוך׳. בעלת תואר ראשון בחינוך ותואר שני בחינוך לגיל הרך. אשת חינוך למעלה מ-22 שנה.
מובילה את קהילות ׳האמת בחינוך׳ לאנשי חינוך והורים.

מפתחת מסלולי הכשרה לחינוך משלים לאנשי חינוך והורים שמטרתם להעצים את הילד, להעלות את הביטחון האישי ולהשיג את רצונותיו.

 

לרעיונות ומערכים נוספים, היכנסי לאתר גישת האמת בחינוך:

https://hamutallachman.co.il/

 

בעקבות הרגולציה הקיימת היום והעומס הרב החלים על בעלי מעונות יום, קיים קושי להתמודד עם קבלת האישורים הנדרשים מהמדינה כדי להפעיל את המעון בהתאם לדרישות החוק.

אנו מאמינים כי בעלת הגן אמורה להתעסק בכל הנדרש כדי להעניק את מלוא תשומת הלב לילדי המעון — לשמור על שלומם, בריאותם, התפתחותם וחינוכם. בפועל, לא תמיד נשאר לה זמן או יכולת לטפל בדרישות של הגופים השונים במדינת ישראל.

כאן נכנס תפקידו של המרכז לרישוי מעונות יום — לתת מענה וסיוע לבעלי מעונות יום בהתמודדות עם הרישיונות הנדרשים, הן מול הרשויות המקומיות והן מול משרדי הממשלה השונים.

שתפו עם החברים שלכם